Sau khi xem qua bài viết của chuyên mục English essay , tôi thấy chúng ta cần cải thiện kĩ năng viết một chút.Xin lưu ý với các bạn rằng kĩ năng viết là một trong những kĩ năng đặc biệt qua trọng cho chúng ta trong công việc trong tương lai, người VN đặc biệt nổi tiếng là có khả năng viết rất tốt.
Form của một bài viết TA rất khác so với một bài văn viết thông thường của chúng ta trong TV (theo kinh nghiệm của cô Hương- giáo viên TA của chúng ta), bài thơ của bạn lonleyplanet viết được dịch từ TV sang TA, tuy nó sát với nghĩa chính của văn bản gốc nhưng nó không được gọilaf thơ trong TA, nó cũng giống như là phần dịch nghĩa trong thơ Tiếng Hán mà chúng ta học trên lớp vậy. Trong TA thì thơ cũng cần có vần, một nhà dịch giả đã dịch tập thơ duyên của Xuân Diệu sang TA mà vẫn không hề làm giảm đi tính thơ của tập thơ mà Xuân Diệu muốn chuyển tải, đó là vì người đó có sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa việc sử dụng phụ âm "r" ở mỗi câu thơ (như chúng ta đã nói từ trước TA là tiếng của phụ âm), làm cho các câu thơ như quyện vào nhau mà nghe không hề vụng một chút nào. Tôi sẽ lấy một ví dụ cụ thể hơn, đó là bài hát khá thịnh hành hiện nay"Replay" có đoạn:
"I can be your melody
A girl that could write you a symphony
The one that could fill your fantasies
So come baby girl let´s sing with me"
các bạn có thấy rằng các câu đều có vần "i" ở cuối câu không.
Nói những vấn đề như vậy quả thật là quá xa xôi, và khó khăn đối với những người mới hcj viết như chúng ta, thậm chí đối với những người bản ngữ cũng rất ít người có thể làm thơ được. Vì vậy, tôi chỉ xin đề cập đến một thể loại thông thường là tản văn thôi. Trong bài viết ,các bạn đừng nghĩ rằng cứ có nhiều câu dài , các cấu trúc khó, nhiều từ mới đặc biệt thì đó là một bài viết hoàn hảo, chúng ta cần có những câu văn dài ngắn khác nhau, như vậy sẽ tạo cho bài văn của chúng ta như một bản nhạc, một điệu nhảy flameco có nhịp điệu vậy.
Một điều dặc biệt cần chú ý, là người nước ngoài đặcbieetj coi trọng bản quyền, khi bạn nói hoặc viết từ một nguồn tài liệu nào đó, thậm chí cả một ý tưởng trùng thì bạn đều phải nói rõ nguồn gốc nếu không sẽ bị hiểu là không trung thực.
Mỗi người thì có một phong cách viết riêng, vì thế mà nhiều trường ĐH mới có thể thông qua bài luận của bạn để đánh giá con người bạn, bởi vậy nên tôi cũng chỉ có thể cho bạn những lời khuyên như vậy thôi. Hi vọng chúng thực sự bổ ích đối với mọi người.

Tôi xin bổ sung một vài nội dung trong kĩ năng viết. Trong các kì thi TA mang tính chất học thuâtj thì họ rất coi trọng khả năng sáng tạo từ của bạn. Để có được khả năng thì các bạn nên học cách tạo từ theo suffix và preffix tức là tiếp đầu ngữ và tiếp vĩ ngữ. Tài liệu cho pp này là cuốn cấu tạo từ tiếng Anh của tác giả Xuân Bá, hoặc là cuốn từ điển Oxford for advance learner ở phần phụ lục.
Để có thể đạt điểm cao trong các kì thi nói trên thì có một lời khuyên cho ác bạn đó là khi viết bài các bạn nên đánh máy chứ không nên viết tay vì như vậy các bạn sẽ rèn luyện được kĩ năng suy nghĩ bằng TA và không bị bỡ ngỡ trong kì thi chính thức.Các bạn nên viết nhật kí mỗi ngày bằng TA chẳng hạn, ở đây nhật kí có nghĩa là lịch biểu , công việc mà các bạn làm trong ngày.

Sau đây là bản dịch TA cho bài viết trên:
I would add some content in writing skills. English examinations in the nature of much importance academic creativity from you. To get the ability you should learn how to create from the suffix and prefix prefix and suffix. The material for this book is composed of English author Xuan Ba, or the Oxford dictionary for advance learner in the appendix.
In order to achieve high scores in examinations mentioned above, it's a bad advice to you is when you write should be typed, not written as such you will train the skills of thinking with English and not be crestfallen in the real examinations . you should write a diary on the English example, here diary means calendar, tasks that you do during the day.

(nguồn: internet)

How to Write an Essay: 10 Easy Steps
What is written without effort is in general read without pleasure.
-- Samuel Johnson
Why is writing an essay so frustrating?
Learning how to write an essay can be a maddening, exasperating process, but it doesn't have to be. If you know the steps and understand what to do, writing can be easy and even fun.
This site, "How To Write an Essay: 10 Easy Steps," offers a ten-step process that teaches students how to write an essay. Links to the writing steps are found on the left, and additional writing resources are located across the top. Learning how to write an essay doesn't have to involve so much trial and error.


Brief Overview of the 10 Essay Writing Steps
Below are brief summaries of each of the ten steps to writing an essay. Select the links for more info on any particular step, or use the blue navigation bar on the left to proceed through the writing steps. How To Write an Essay can be viewed sequentially, as if going through ten sequential steps in an essay writing process, or can be explored by individual topic.
1. Research: Begin the essay writing process by researching your topic, making yourself an expert. Utilize the internet, the academic databases, and the library. Take notes and immerse yourself in the words of great thinkers.
2. Analysis: Now that you have a good knowledge base, start analyzing the arguments of the essays you're reading. Clearly define the claims, write out the reasons, the evidence. Look for weaknesses of logic, and also strengths. Learning how to write an essay begins by learning how to analyze essays written by others.
3. Brainstorming: Your essay will require insight of your own, genuine essay-writing brilliance. Ask yourself a dozen questions and answer them. Meditate with a pen in your hand. Take walks and think and think until you come up with original insights to write about.
4. Thesis: Pick your best idea and pin it down in a clear assertion that you can write your entire essay around. Your thesis is your main point, summed up in a concise sentence that lets the reader know where you're going, and why. It's practically impossible to write a good essay without a clear thesis.
5. Outline: Sketch out your essay before straightway writing it out. Use one-line sentences to describe paragraphs, and bullet points to describe what each paragraph will contain. Play with the essay's order. Map out the structure of your argument, and make sure each paragraph is unified.
6. Introduction: Now sit down and write the essay. The introduction should grab the reader's attention, set up the issue, and lead in to your thesis. Your intro is merely a buildup of the issue, a stage of bringing your reader into the essay's argument.
(Note: The title and first paragraph are probably the most important elements in your essay. This is an essay-writing point that doesn't always sink in within the context of the classroom. In the first paragraph you either hook the reader's interest or lose it. Of course your teacher, who's getting paid to teach you how to write an essay, will read the essay you've written regardless, but in the real world, readers make up their minds about whether or not to read your essay by glancing at the title alone.)
7. Paragraphs: Each individual paragraph should be focused on a single idea that supports your thesis. Begin paragraphs with topic sentences, support assertions with evidence, and expound your ideas in the clearest, most sensible way you can. Speak to your reader as if he or she were sitting in front of you. In other words, instead of writing the essay, try talking the essay.
8. Conclusion: Gracefully exit your essay by making a quick wrap-up sentence, and then end on some memorable thought, perhaps a quotation, or an interesting twist of logic, or some call to action. Is there something you want the reader to walk away and do? Let him or her know exactly what.
9. MLA Style: Format your essay according to the correct guidelines for citation. All borrowed ideas and quotations should be correctly cited in the body of your text, followed up with a Works Cited (references) page listing the details of your sources.
10. Language: You're not done writing your essay until you've polished your language by correcting the grammar, making sentences flow, incoporating rhythm, emphasis, adjusting the formality, giving it a level-headed tone, and making other intuitive edits. Proofread until it reads just how you want it to sound. Writing an essay can be tedious, but you don't want to bungle the hours of conceptual work you've put into writing your essay by leaving a few slippy misppallings and pourly wordedd phrazies..
You're done. Great job. Now move over Ernest Hemingway — a new writer is coming of age! (Of course Hemingway was a fiction writer, not an essay writer, but he probably knew how to write an essay just as well.)